Nuevas medidas para el mejoramiento del nivel primario

El ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni anunció que este año las escuelas públicas de todo el país serán escenario de las Políticas de Mejoras en la Escuela Primaria,

“Si bien la tasa de cobertura es buena en el nivel primario, hay otros temas, como la calidad, la repitencia y la sobreedad, que nos preocupan. Estamos desarrollando acciones para abordar esas problemáticas porque es muy importante que los chicos estén adentro de la escuela. También es fundamental que cuando están, aprendan”, destacó Sileoni durante la presentación del Seminario sobre Desarrollo Profesional en Alfabetización Inicial, el jueves pasado.

Una de las políticas anunciadas consiste en financiar con $ 5000 desde el Estado Nacional a cada uno de los establecimientos educativos del país con población socioeconómicamente vulnerable -incorporadas al Programa Integral para la Igualdad Educativa (PIIE) de la cartera educativa- para mejorar las condiciones de enseñanza y aprendizaje.

Este año, se suman 1700 establecimientos al Programa, lo que significa que este aporte de recursos abarcará a 1.800.000 alumnos de 4000 escuelas primarias de gestión estatal

“1500 de estas escuelas que hoy se incorporan al PIIE pertenecen al primario común y 200 a educación especial”, explicó Mara Brawer, subsecretaria de Equidad y Calidad Educativa del Ministerio.

“Así, estaríamos llegando en el 2011 al 50 % de las escuelas urbanas y al 100 por ciento de las escuelas rurales”, dijo.

“El PIIE –continuó Brawer- es un programa que vino a generar igualdad con el desarrollo de iniciativas pedagógicas orientadas a recuperen la centralidad en la enseñanza en aquellas escuelas que tenían fundamentalmente una función de asistencia social”.

Por otra parte, el Ministerio de Educación nacional distribuirá en el transcurso de este año 3.000.000 de libros de textos para alumnos de 1er a 6to grado, mapotecas, módulos de útiles y materiales didácticos para el recreo y el aula. Además, dotará de bibliotecas escolares a todas las primarias urbanas y rurales, y a las escuelas de disminuidos visuales.

Además, el plan prevé la creación de 450 Centros de Actividades Infantiles (CAI) a lo largo de todo el país, con actividades culturales, científicas y recreativas.

Brawer explicó que en estos centros va a haber un coordinador y una maestra comunitaria, y destacó: “El objetivo principal es trabajar con la escuela, y acompañar a los chicos y a las familias en los procesos a aprendizaje y enseñanza. Serán también una excelente oportunidad para que los niños que se reincorporan a la escuela desde la Asignación Universal por Hijo, no vuelvan a abandonarla”.

La cartera educativa nacional aportará la inversión para los salarios de talleristas, docentes comunitarios y recursos didácticos necesarios.

Cabe destacar que la escuela primaria tiene una tasa de escolarización del 99%, una promoción de 93% y un índice de egreso del 90%, según el relevamiento anual 2008 del Ministerio de Educación.

Asimismo, las situaciones del nivel que demandan más atención son las relacionadas con los casos de sobreedad y repitencia.

Para abordarlos, los planes proponen la implementación de nuevas y mejores estrategias de enseñanza, que se acompañarán con una producción de 31 materiales de apoyo destinados a los alumnos con dificultades de aprendizaje.

A su vez, se elaborarán y distribuirán textos para estudiantes de Educación Especial.

Silvia Storino, coordinadora del área de Desarrollo Profesional Docente del Ministerio de Educación de la Nación, explicó: “Estos libros ponen en manos de los maestros secuencias de trabajo para que los chicos, que por su edad tendrían que estar en otros años, puedan aprender e incorporase al grado de su franja etaria correspondiente. Los cuadernillos trabajan con asignaturas como Lengua, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales”.

Otra de las líneas de acción incluidas en los Planes de Mejora diseñados para el Nivel Primario son las que tienen que ver con las actividades de Turismo Educativo, los Campamentos Científicos y las Orquestas Infantiles.

Se extenderán, además, las iniciativas para mejorar la enseñanza de la matemática y las ciencias con la realización de talleres para maestros, la distribución de recursos y materiales vinculados a estas disciplinas, y el fortalecimiento de las Ferias de Ciencias para el nivel Primario.

Por último, los planes de mejora comprenden propuestas de capacitación continua para unos 60.000 docentes, y formaciones de postítulo para maestros de educación rural, urbana y en contextos de encierro, que se complementarán con una producción de materiales y recursos didácticos de apoyo a la enseñanza.