De Reversa

17/02/2010
Provinciales - Unicameral
alternative
Rechazaron el proyecto del radical Rossi por el que solicitaba la anulación del decreto que cambia la valuación de los concursos docentes. El oficialismo permitió que se tratara en comisión

Rechazaron el proyecto del legislador del bloque de la Unión Cívica Radical, Dante Rossi, a través del cual solicitaba la anulación de la aplicación retroactiva del decreto que modifica la forma de valuación de los concursos de docentes.

En tanto el proyecto será tratado en el seno de la Comisión de Educación tras la decisión del oficialismo de permitir su envío a la misma.

 “Nuestro bloque conoció ayer este proyecto, por eso queremos que pase a comisión y la presidenta de la comisión de Educación garantizó el debate de la iniciativa”, dijo el presidente del bloque de la mayoría, Daniel Passerini.

Por su parte el legislador radical, tras agradecerle al bloque de la mayoría la decisión tomada, explicó que “el Ministerio de educación fomentó que se realicen los cursos con un puntaje determinado y de la noche a la mañana sanciona este decreto resuelto el 24 de marzo de 2009, que entró a regir el 1° de abril del año pasado y que busca cambiar la forma de valuación de los concursos que se van a realizar la semana que viene”.

Asimismo indicó  que “no estamos en contra de que el Ministro de Educación resuelva modificar estas cuestiones, sino que lo que pedimos es que las modificaciones se realicen para adelante, nunca para atrás, porque pretendemos que se resguarde la función docente”.

Es que la modificación de las valoraciones otorgadas a los antecedentes docentes para los concursos perjudicó a los maestros ya que a través de ellos los mismos participan para adquirir cargos titulares, suplentes e interinos.

En este sentido el legislador radical dijo que “la modificación de la política educativa y los instrumentos a través de los que se lleva a cabo, no son objeto de disputa; pero aplicar dichos cambios a las carreras docentes, desarrolladas durante toda su vida profesional, es además de una ilegalidad también una irracionalidad que genera injusticias que marcan la vida profesional”.

Finalmente, ovacionado por los docentes que se encontraban en las gradas del recinto, Rossi expresó que “desde la Legislatura podemos dar un paso muy grande para que el martes la comisión dictamine que está mal aplicar la retroactividad de esta ley”.