Sileoni participará de seminario internacional sobre niñez en Córdoba
El Ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, participará mañana del acto de apertura del Seminario Internacional “Infancias, desafíos y oportunidades–Cruzando saberes y prácticas”, que se realizará en la provincia de Córdoba.
La ceremonia tendrá lugar a las 16, en el aula Magna de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Córdoba (Caseros 51, Cdad. de Córdoba).
Sileoni compartirá el acto inaugural con autoridades de la Fundación Arcor, que organizó este seminario como parte de las acciones conmemorativas por su 20º aniversario.
El encuentro -que se extenderá hasta el viernes 7 de septiembre- se propone abrir un espacio de análisis y debate acerca de la realidad de la niñez desde distintos ámbitos y campos de conocimiento, centrándose en las oportunidades educativas de los niños y las niñas.
Entre los disertantes del evento se destacan el pedagogo italiano Francesco Tonucci; Andrés Franco, representante de UNICEF Argentina y Gabriel Lerner, secretario de Niñez, Adolescencia y Familia (SENAF) del Ministerio de Desarrollo Social de la Presidencia de la Nación.
Además participan Luis María Pescetti, músico y escritor para chicos; Inés Rizzini, de la Red Nacional por la Primera Infancia de Brasil; Jorge Oroza, representante del organismo Infancia en Equidad Centro de Políticas Públicas de Perú; Alberto Minujín, académico en The New School University (EE.UU.); entre otros.
Para su desarrollo, el seminario se organizará en 4 ejes temáticos que atraviesan las problemáticas y desafíos de repensar la infancia hoy.
El primero de ellos será la situación de la primera infancia en la Argentina. El siguiente eje tendrá que ver con las oportunidades educativas para los niños, proponiendo un análisis y discusión sobre los espacios y actores que intervienen en el proceso educativo formal y aquellas prácticas educativas que suceden más allá de la escuela.
Asimismo, se profundizará sobre la importancia de mirar a la infancia como el indicador del estado de una comunidad y las oportunidades que ésta le ofrece a los niños y niñas.
El tercer eje, infancia e inversión, se centrará en la importancia estratégica de invertir en infancia.
En tanto, el cuarto hará foco en los espacios y políticas socioculturales para la infancia, reflexionando sobre el valor de las experiencias socioculturales para promover el desarrollo individual y social de los niños y niñas.