Sileoni reafirmó la alianza entre el Estado y docentes en la apertura ciclo secundario
El ministro Alberto Sileoni reafirmó hoy la "alianza indestructible" entre el Estado, la sociedad, los docentes comprometidos, los padres y los alumnos durante la inauguración del ciclo lectivo de nivel secundario en una escuela de la localidad chubutense de Lago Puelo.
"Detrás de este inicio, hay una alianza indestructible: el Estado, la sociedad, los docentes comprometidos, los papás, los alumnos. Todos tenemos que seguir trabajando para construir un país soberano, justo, ético, y para una mejor educación", dijo el ministro.
La apertura del nivel secundario tuvo lugar en la escuela 788 del paraje Entre Ríos de Lago Puelo y asistieron, además, el gobernador provincial Martín Buzzi, el titular de la cartera educativa local, Luis Zaffaroni y el intendente de Lago Puelo, Iván Fernández.
El ministro remarcó, además, que "detrás de los laboratorios, las netbooks, los libros y el equipamiento que distribuimos en éste y otros rincones del país, está el Estado; un Estado presente que felizmente hemos recuperado".
Y añadió: "todos sabemos que cuando, por el contrario, el Estado se retira no pierden todos por igual sino los que menos tienen".
Por otra parte, al referirse a la celebración del Día de la Mujer, Sileoni expresó su reconocimiento "a todas las mujeres, desde aquellas 129 trabajadores que hace más de 100 años murieron peleando por sus derechos en Nueva York hasta todas las mamás, las docentes, las directoras y las niñas, que están en esta escuela y en el resto de la Argentina".
Indicó además que para todas las mujeres argentinas que estaban en la escuela "traigo también el saludo de una extraordinaria mujer, que es nuestra Presidenta de la Nación".
Al término del acto, Sileoni y el resto de los funcionarios recorrieron el Instituto Superior de Formación Docente Artística 814, las escuelas primarias 109 y 223, y la escuela rural 38.
Luego las autoridades entregaron netbooks del Programa Nacional Conectar Igualdad y laboratorios de fisicoquímica para las escuelas rurales del departamento Cushamen, en el marco del Programa de Mejoramiento de la Educación Rural (PROMER).