Para Sileoni, los gremios no comprendieron que el Gobierno sólo pone piso al salario docente
El ministro de Educación, Alberto Sileoni, dijo hoy que le parece que "no hay una real comprensión de los gremios sobre lo que es la paritaria nacional que fija un piso salarial" para el sector e insistió, en que el Gobierno "hizo un esfuerzo" para mejorarla que "no fue entendido".
Tras la jornada de paro nacional que se realizó ayer, Sileoni dijo a Télam que los sindicatos "han sido inflexibles con un mínimo de 3.000 pesos" y destacó que desde el Gobierno "hemos mejorado la propuesta en 2.800 pesos, lo que implica 750 millones más para el sector y ese esfuerzo, me parece que no ha sido entendido".
Sileoni reiteró que "la paritaria nacional en términos salariales está cerrada", pero "a nivel provincial, independientemente de lo que fija la nacional de 2.800, se llegaron a acuerdos por encima" de ese piso.
"Si uno ve la resolución -sobre la paritaria nacional- dice que tenemos que determinar un monto a los fines del funcionamiento del servicio educativo", explicó el ministro, quien precisó que la Nación transfirió recursos para once provincias, "a las cuales se las ayuda para llegar al mínimo del salario docente".
El ministro recordó que el año pasado el sueldo docente subió en un 27 por ciento e insistió en que "ofrecimos un aumento que defiende el poder adquisitivo del salario".
Para el ministro, con las medidas de fuerzas docentes "arrancamos de un modo distinto el ciclo lectivo de lo que hubiéramos preferido", y consideró que "mientras en la escuela pública hay paros, en la privada hay clases y tienen el mismo salario".
"El paro es la última de las metodologías, pero si se arranca con un cese de actividades no es necesario que sea con 72 horas", en alusión a las medidas adoptadas por algunos gremios docentes la semana pasada, en el comienzo del ciclo lectivo.
Sileoni señaló que "el salario docente mejoró en los últimos años contra cualquier pauta que se lo quiera medir" y sostuvo que "no se puede desconocer que hay una situación de mejora: se recuperó el 6.40 por ciento del PBI para la educación, se construyeron 1.400 escuelas, la asignación universal por hijo y la entrega de netbook".