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30/06/2009
Municipales - Derechos Humanos
alternative
Se realizará la segunda presentación del proyecto dirigido a los niños internados en el Hospital Pediátrico

Continuará hoy el programa dirigido a los niños que están internados en los hospitales para ayudarlos en su recuperación a través del juego y la recreación con distintas actividades artísticas y musicales.

La Secretaría de Derechos Humanos de la provincia de Córdoba por medio de la Comisión para las Minorías Sexuales y Portadores de VIH (COMSEP), a cargo de Micaela Escudero, continuará en el día de mañana a partir de las 11 horas en el hospital Pediátrico (ex Casa Cuna), con el desarrollo del proyecto “Derechos al Juego y la Recreación” mediante la presentación de la obra de títeres “Brillos de la Tierra”.

El público infantil acompañado por sus padres disfrutará de una obra de títeres, un espacio de recreación brindado con el objetivo de promover el juego y la interpretación, dándole la oportunidad al niño de comunicarse a través del goce y la distracción.

La obra pondrá un especial énfasis en mostrar a las personas nativas de estas tierras utilizando distintos elementos móviles para dar a conocer los acontecimientos de una época, rescatando la naturaleza con todos sus brillos.

Posteriormente los integrantes de la COMSEP, recorrerán las distintas salas del nosocomio interiorizándose con los facultativos y las enfermeras de la problemática de los niños con el fin de colaborar en el desarrollo integral de los pequeños.

Este proyecto fue lanzado con resultados sorprendentes el pasado 27 de Mayo de este año en el Hospital de Niños Santísima Trinidad de la ciudad de Córdoba, donde los niños como el público acompañados por sus padres disfrutaron de una puesta de títeres.

La actividad institucional–cultural que se realiza dentro de los nosocomios, está destinada a niños de diferentes hospitales de Córdoba.

El proyecto intenta llegar a diferentes sectores de la población más vulnerables por medio de una obra de títeres, considerando este uno de los medios más adecuados para colaborar con el desarrollo integral del niño.