Piden resguardar tres escuelas

Quieren declarar de Interés Municipal de la Ciudad con destino áulico a las escuelas Alejandro Carbó, Jerónimo Luis de Cabrera y Agustín Garzón Agulla señalando principalmente la necesidad de preservar sus infraestructuras y de este modo evitar que se conviertan en “algún emprendimiento comercial o emprendimiento edilicio”.

La propuesta fue presentada en el Concejo Deliberante por el bloque Frente Progresista, quienes señalan que son los alumnos y la ciudadanía en general quienes dudan del interés privado de convertir estos edificios en emprendimientos con otros fines que no sean culturales o educativos.

En este sentido aseguran que hoy se ha instalado en la sociedad cordobesa la duda acerca de las iniciativas que se proyectan en estos inmuebles, y agregan: “son hoy sus alumnos y ciudadanos quienes exigen una solución para que las autoridades cumplan con la obligación de preservar la infraestructura que alberga a nuestros chicos, no solo como un bien cultural para los ciudadanos sino como parte del sistema educativo.

Además resaltan que los miembros del cuerpo legislativo municipal son los representantes de los vecinos, y que está en sus manos aportar una solución “que seguramente luego debemos profundizar”.

Asimismo repasan la historia de cada una de estas instituciones, recordando que la Escuela Normal Superior “Dr. Alejandro Carbó” fue fundado en el año 1984 por decreto del por Edelmiro Farell, siendo un hito en la creación de las escuelas normales que impusieron la educación laica, obligatoria y gratuita.

Por otra parte destacan la creación en 1907 de la primera escuela secundaria modelo que fue el I.P.E.M. 138 “Jerónimo Luis de Cabrera”, cumpliendo con las necesidades de una provincia pujante a comienzos del siglo pasado.

Como demostración de la relevancia que tuvo la creación de la institución se le puso el nombre del fundador de la ciudad y rápidamente supero las posibilidades edilicias y educativas por la calidad de los conocimientos que impartía.

También se puede señalar su progresismo para en relación a los conceptos educativos de la época, al integrar a las mujeres en sus aulas por el año 1911.

Finalmente destacan la relevancia del Instituto Garzón Agulla (ENSAGA) que fue pionero en la educación terciaria y por mucho tiempo el único colegio provincial en incorporar la natación como materia obligatoria en su plan de estudios.

Hoy en día ya cuenta con alrededor de 2800 alumnos y una planta docente de 300 personas para los cuatro niveles de enseñanza que brinda; Jardín de Infantes, Primario, Secundario y Superior.

“Formadoras de docentes para todo el país, estos templos del saber hoy se ven jaqueados por el abandono al que se han visto sometidos durante años por parte de las autoridades provinciales y nacionales” concluyen las ediles vicentistas, solicitando la pronta aprobación del proyecto.